Анотації навчальних дисциплін напряму підготовки «Облік і аудит» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

Цикл гуманітарної підготовки

Ділова іноземна мова (І)

Мета: формування у студентів мовних компетенцій, що сприятиме їхньому ефективному функціонуванню у культурному розмаїтті навчального та професійного середовищ.

Предмет: закономірності та особливості використання лексичних, граматичних та стилістичних структур у процесі ділової усної та письмової комунікації.

Завдання:

- набуття навичок практичного володіння іноземною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в межах загальноекономічної, ділової та фахової тематики; навичок перекладу з іноземної мови на рідну текстів загальноекономічного та фахового характеру;

- навичок реферування та анотування загальноекономічної та фахової літератури рідною та іноземною мовами; отримання новітньої фахової інформації із іноземних джерел.

Ділова іноземна мова ( ІІ)

Завдання:

- отримання новітньої фахової інформації із іноземних джерел.

Ділова іноземна мова (ІІІ)

Мета: формування умінь та навичок ділового спілкування іноземною мовою на рівні незалежного користувача (В2+), який забезпечує необхідну комунікативну спроможність у ситуаціях професійної діяльності в усній та письмовій формах; оволодіння новітньою фаховою інформацією з іншомовних джерел.

Завдання:

- набуття навичок практичного володіння іноземною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, зумовленої професійними потребами;

- одержання новітньої фахової інформації через іноземні джерела; користування усним монологічним та діалогічним мовленням у межах загальноекономічної та фахової тематики;

- переклад з іноземної мови на рідну та з рідної на іноземну текстів загальноекономічного та фахового характеру; реферування та анотування загальноекономічної літератури рідною та іноземною мовами;

- написання листів, доповідей, складання контрактів.

Ділова іноземна мова (ІV)

Завдання:

- переклад з іноземної мови на рідну та з рідної на іноземну текстів загальноекономічного та фахового характеру;

- реферування та анотування загальноекономічної літератури рідною та іноземною мовами;

- написання листів, доповідей, складання контрактів.

Діловодство

Мета: формування знань і навичок сучасного діловодства, необхідних для організації роботи діловодних служб, систем та мереж, а також для правильного складання та оформлення документів у процесі здійснення управлінської діяльності.

Предмет: система документування управлінської діяльності; організація, характер, специфіка різних діловодних служб, систем та мереж, їх структура, завдання, функції; принципи документообігу в організаціях, установах, на підприємствах; порядок поточного зберігання документів в організаціях, установах, на підприємствах та порядок передачі документів на архівне зберігання.

Завдання: навчити студента:

- використовувати державні стандарти, інші нормативні та методичні документи для документаційного забезпечення управління;

- застосовувати раціональні прийоми складання та оформлення усіх видів службових документів: організаційно-розпорядчих, довідково-інформаційних, обліково-фінансових, господарсько-договірних, особових;

- складати та оформляти документи у відповідності з вимогами державних стандартів;

- знати порядок руху документів в організації.

Екологічна етика

Мета: інтерактивне засвоєння провідних ідей та концепцій коеволюційної стратегії розвитку людства, набуття глибоких знань та дійсної компетентності у проблемах соціально-природного характеру, формування на цьому підґрунті екологічної культури, необхідної для переосмислення людиною свого місця в світі та вироблення екоетичних норм.

Предмет: сутність екологічної етики, зв’язок з іншими науками, структура екологічної етики, значення екологічної етики, історія розвитку екологічної етики.

Завдання:

- формування коеволюційного мислення та коетичних цінностей.

Важливим завданням спецкурсу є виховання екологічно грамотної особистості, здатної до вирішення проблемних ситуацій у системі «людина – навколишнє середовище», пов’язаних із майбутньою професійною діяльністю.

Студент повинен знати такі поняття, як екологічна культура, екологічна етика, теорія екологічної етики, етичні принципи і правила ставлення до природи, екоетичний ідеал, ноосфера, коеволюція та вміти застосовувати екоетичні поняття про вирішення глобальних та локальних екологічних проблем людства, здійснювати навчально-виховний процес з екології, враховуючи вікові і соціально психологічні особливості студентів, визначати рівень екологічної культури на основі сформованості етичних понять.

Естетика

Мета: ознайомити студента з концептуальним змістом естетики, її основною проблематикою, ідеями, напрямами і творами, що їх репрезентують. Сприяти переходу свідомості спеціаліста з буденного рівня на науковий, який відкриває загально-естетичні і моральні засади формування духовного світу особистості, розширює та поглиблює її культуру світобачення, відкриває світ найвищих загальнолюдських духовних цінностей.

Головна увага зосереджується на висвітленні теорій і проблем сучасної естетики, напрацюванні основ естетичного мислення, як важливого показника освіченості фахівця.

Предмет: чуттєве пізнання навколишньої дійсності, загальні закономірності розвитку мистецтва, ціннісне ставлення людини до явищ буття, сутність і закони естетичної свідомості, природа і закономірності естетичного освоєння дійсності по законам краси.

Завдання:

- формування почуття прекрасного;

- формування здатності повноцінно сприймати і правильно оцінювати явища мистецтва;

- визначати співвідношення естетичного з моральним, релігійним, екологічним, політичним та з іншими формами суспільної свідомості;

- виявляти взаємозв’язок мистецтва з економікою та матеріальним виробництвом;

- визначати місце естетичної культури в духовному розвитку особистості та специфіку естетичного виховання;

- визначати шляхи естетичного виховання економічних кадрів.

Етика

Мета: ознайомити студента з концептуальним змістом філософської етики, її основною проблематикою, ідеями, напрямами і творами, що їх репрезентують. Головна увага зосереджується на висвітленні теорій і проблем сучасної етики, напрацюванні основ етичного мислення, як важливого показника освіченості фахівця.

Предмет: мораль як форма індивідуальної та суспільної свідомості, як система поглядів і уявлень, норм та оцінок, що регулюють поведінку людей

Завдання:

- формування засад моральної культури;

- вміння, факти, що стосуються морального життя людини й суспільства; їх збирання, опис, систематизація та використання в процесі практичної діяльності;

- вивчення історії людської моральності;

- обгрунтування усталеної системи моральних норм і цінностей, пошук раціональних підстав, які б доводили їхню перевагу, і вмотивованість;

- вивчення механізму формування моралі у стосунках, у діяльності творення суспільного життя;

- усвідомлення того, що етика висувається в авангард наук про людський дух, оскільки на її засадах реальною стає гуманізація життя;

- усвідомлення того, що мірою зростання науково-технічного й економічного потенціалу людства, дедалі важливішою стає етична спрямованість конкретних дій людини;

- обгрунтування та розробка етичних принципів і норм, що регулюють відносини людини і природи.

Іноземна мова (І)

Мета: формування необхідної комунікативної спроможності у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній та письмовій формах.

Предмет: лексика, граматика і фонетика іноземної мови.

Завдання:

- навичок реферування та анотування суспільно-політичної, загальноекономічної та фахової літератури рідною та іноземною мовами; отримання новітньої фахової інформації через іноземні джерела.

Іноземна мова (ІІ)

Предмет: лексика, граматика і фонетика іноземної мови.

Завдання:

- набуття навичок практичного володіння іноземною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в межах побутової, суспільно-політичної, загальноекономічної та фахової тематики; навичок перекладу з іноземної мови на рідну текстів загальноекономічного та фахового характеру; навичок реферування та анотування суспільно-політичної, загальноекономічної та фахової літератури рідною та іноземною мовами;

- отримання новітньої фахової інформації через іноземні джерела.

Історія України

Мета: надання знань про сутність історичних процесів, що відбулися в минулому й відбуваються нині в Україні, їх об'єктивну обумовленість, взаємозв'язки за взаємозалежності.

Предмет: історична діяльність і суспільне життя українського народу на різних етапах його існування.

Завдання:

- прищеплення культури історичного мислення; розуміння сутності історичних процесів що відбувалися й відбуваються в Україні;

- формування умінь аналізувати й оцінювати явища історичного розвитку українського суспільства в контексті світової історії, зіставляти історичні процеси з епохами, робити аргументовані висновки;

- вироблення спроможності застосовувати набуті знання для поширення державотворчих ідей та досвіду української державності.

Історія української культури

Мета: формування теоретичних знань про стан основних етапів розвитку історії української культури, її предмет і метод, особливості і характерні риси суспільного та державного ладу України на різних етапах історичного розвитку, джерела історії культури України.

Предмет: культурна діяльність і суспільне життя українського народу на різних етапах його існування та розвитку.

Завдання:

- прищеплення культури мислення; розуміння сутності історичних та культурних процесів, що відбувалися й відбуваються в Україні;

- формування умінь аналізувати й оцінювати явища культурного розвитку українського суспільства в контексті світової історії культури, зіставляти культурні процеси з епохами, робити аргументовані висновки.

Логіка

Мета: дати студентам доступні уявлення про закони мислення і про науку, що їх вивчає; показати логічний аналіз у дії, його проблеми, що зустрічаються в науковій практиці; ознайомити з основними правилами доведення та спростування того чи іншого положення; сформувати логічну культури мислення студентів; знання про те, як уникати помилок у міркуваннях, коректно аргументувати свою точку зору, володіти мистецтвом спростування.

Предмет: структурні компоненти абстрактного мислення у їх взаємозв’язку і взаємодії; основні закони, форми і методи мислення людини та практичне значення науки, що їх вивчає.

Завдання: навчити студента:

- виявляти головні поняття в тексті, з‘ясовувати їхню структуру, встановлювати відношення між ними;

- логічно правильно поділяти, класифікувати, визначати поняття;

- знаходити помилки в поділах, класифікаціях, визначеннях і не припускатися їх у своїх міркуваннях;

- виявляти логічну структуру висловлювань і на підставі цього витлумачувати їх;

- міркувати відповідно до законів логіки; знаходити помилки в текстах і міркуваннях інших людей, пов‘язані з їх порушенням;

- робити раціональні висновки з наявної інформації відповідно до правил і законів логіки;

- логічно грамотно будувати свої міркування й знаходити помилки в міркуваннях інших;

- конструювати коректну аргументацію;

- уникати типових помилок в аргументації та критиці.

Основи наукових досліджень

Мета: навчання студентів методології та методики наукових досліджень, підготовка їх до самостійного виконання наукової роботи, ознайомлення з видами та змістом систематизації результатів наукових досліджень, методикою підготовки курсових та дипломних (магістерських) робіт, рефератів, наукових статей, доповідей тощо.

Предмет: методологія наукових досліджень і методика здійснення досліджень конкретних проблем економіки на основі загальнонаукових та емпіричних наукових прийомів.

Завдання:

- засвоєння студентами теорії наукових досліджень;

- прищеплення навичок наукового пошуку;

- формування вмінь збирати й обробляти економічну інформацію;

- оволодіння основними методами наукових досліджень та набуття практичних навичок застосування основних досліджень у процесі підготовки та написання курсових, дипломних, магістерських робіт, звітів тощо.

Політологія

Мета:сформувати у студентів систему логічно завершених знань про предмет політичної науки, про сутність політики як соціального явища, про сутність та зміст політичного процесу і політичних відносин, владу, державу, демократію, політичну свідомість та культуру; сприяти формуванню павичок та уміння використовувати прикладні і наукові методи аналізу реальних політичних процесів, самовизначатись в своїй політичній участі; сприяти вихованню демократичної політичної культури.

Предмет: історія політичної думки; основи теорії політики; специфіка сучасних політичних процесів.

Завдання:

- вивчення сутності, теорії та методології політологи як науки; розвиток здатності до розуміння сутності політичних систем і процесів;

- набуття навичок і вмінь практичного застосування теоретичних, прикладних та інструментальних компонент політологічного знання;

- аналіз міжнародного політичного життя, геополітичного становища і політичних процесів в Україні, її місця, статусу і відповідальності у сучасному політичному світі.

Правознавство

Мета: формування знань щодо теоретичних і практичних засад теорії держави і права, провідних галузей права України, правового регулювання економіки, юридичного забезпечення підприємницької та господарської діяльності, формування правової свідомості та правової культури студентської молоді.

Предмет: основи теорії держави і права, системи законодавства і права України, правові відносини в суспільстві.

Завдання: засвоєння основних понять і категорій права, ознайомлення з поняттями, що охоплюють загальнотеоретичні визначення, ознаки, елементи змісту, принципи, форми, функції та інші характеристики держави та права, предмети, методи, системи та найголовніші аспекти правовідносин окремих галузей українського права.

Психологія ділового успіху

Мета: формування знань щодо теоретичних і практичних засад організації підприємницької діяльності, її психологічної специфіки, виховання професійно вагомих якостей майбутнього фахівця, сприяння адаптація до ринкових умов професійної діяльності, розвиток системного мислення і творчої активності, навичок особистісного вибору, здатності застосовувати на практиці здобуті знання.

Предмет: психологічна специфіка визначення життєвих цілей і пріоритетів, психологічні особливості бізнес-процесів та спілкування в ході підприємницької діяльності; ефективні бізнес-технології.

Завдання:

- сприяти корекції стереотипів мислення та впливати на вдосконалення ціннісних орієнтацій студентів;

- сприяти засвоєнню практичних вмінь конструктивного спілкування;

- формування вміння працювати в команді, здатності до творчих дій, можливостей більш ефективно діяти в нових ринкових умовах, приймати самостійно рішення;

- розвивати здібність «бути самим собою», краще усвідомлювати свої та чужі мотиви і потреби, формувати адекватну самооцінку;

- сприяти формуванню раціонального мислення, формувати вміння працювати в команді, адекватно оцінювати потреби та шляхи їх реалізації;

- сприяти засвоєнню теорії психології підприємництва, наукових засад організації підприємницької діяльності;

- оволодіння знаннями про психологічну специфіку підприємницької діяльності, про об'єктивну необхідність використання знання психологічних особливостей бізнес-процесів.

Психологія та педагогіка

Мета: ознайомити студентів зі системою основних понять психології та педагогіки, що дозволить їм краще розуміти ці науки, самостійно працювати з літературою.

Предмет: психічні явища, пізнавальні процеси, закономірності формування особистості у процесі виховання, навчання, освіти, спілкування.

Завдання:

- засвоєння основних термінів і понять психології та педагогіки на рівні відтворення, тлумачення та використання їх у повсякденному та професійному житті;

- формування вмінь і навичок використання психодіагностичних методик відповідно до їх призначення, психологічних знань про людину для аналізу конкретних життєвих ситуацій, для підвищення ефективності діяльності майбутнього економіста, фахівця банківської справи у соціально-психологічній сфері.

Релігієзнавство

Мета: формування системи знань про релігійні феномени, закони та механізми виникнення і функціонування релігії, її основні типи і форми; феноменологію релігії, класифікацію та головні особливості ранніх вірувань, національних, світових релігій, неорелігій та релігійних рухів, етапи розвитку світової та вітчизняної релігієзнавчої думки, розвитку релігійного вільнодумства та проблема свободи совісті, особливості сучасної релігійно-політичної ситуації в Україні.

Предмет: сутність релігій та закономірності релігійного життя в усіх його виявах; зміст філософсько-релігійних поглядів, структура релігійних організацій і функції релігії в суспільстві.

Завдання:

- засвоєння головних філософських, феноменологічних, психологічних, соціологічних та теологічних підходів щодо розуміння виникнення, сутності та функціонування релігії;

- знання понятійно-категоріального апарату сучасного академічного релігієзнавства, релігійних термінів та вміння ними користуватися;

- прищеплення толерантного відношення до існуючих релігійних напрямків;

- орієнтація в особливостях релігійних віровчень в умовах багатонаціональної та багатоконфесійної Української держави;

- формування здатності до самовизначення щодо існуючих релігійних доктрин та конфесій.

Українська мова (за професійним спрямуванням)

Мета:підвищення рівня загальномовної підготовки, мовної грамотності, комунікативної компетентності студентів, практичне оволодіння основами офіційно-ділового, наукового, розмовного стилів української мови, що забезпечить професійне спілкування на належному мовному рівні.

Предмет: норми сучасної української літературної мови в професійному спілкуванні: орфоепічні, акцентологічні, лексико-граматичні; термінологія майбутнього фаху; основи культури професійного мовлення: усного і писемного.

Завдання:

- сформувати чітке і правильне розуміння ролі державної мови у професійній діяльності;

- забезпечити досконале володіння нормами сучасної української літературної мови та дотримання вимог культури усного й писемного мовлення;

- виробити навички самоконтролю за дотриманням мовних норм у спілкуванні;

- розвивати творче мислення студентів;

- виховати повагу до української літературної мови, до мовних традицій;

- сформувати навички оперування фаховою термінологією, редагування, коригування та перекладу наукових текстів.

Університетська освіта

Мета: підготовка студентів до навчання в університеті відповідно до сучасних інтеграційних процесів у міжнародній освіті в контексті Болонської декларації.

Предмет: організація професійної підготовки фахівців з вищою освітою. У навчальному курсі розкривається сутність Болонського процесу, необхідність і принципи адаптації вищої освіти України до європейського освітнього простору, кредитно-модульна система організації навчального процесу, питання студентського самоврядування.

Завдання:

- формування у студентів системи знань щодо суті й соціального значення вищої освіти, сучасних тенденцій її розвитку;

- прищеплення навичок самостійного й ефективного навчання в університеті з урахуванням світових освітніх тенденцій;

- формування у студентів розуміння:

- об’єктивних передумов виникнення, суті, функцій, характерних ознак інтеграційних процесів у міжнародній освіті;

- розуміння суті Болонського процесу як засобу інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи; проблем адаптації вищої освіти України до вимог Болонського процесу;

- необхідності впровадження і проблеми розвитку студентського самоврядування.

Фізичне виховання

Мета: задоволення потреб окремих людей і суспільства в цілому у формуванні всебічно, духовно і фізично розвиненої людини, сприяння підвищенню її життєдіяльності.

Предмет: процес підтримання загально-фізичної та професійної працездатності.

Завдання:

- зміцнення здоров’я, підвищення рівня життєдіяльності, підвищення опірності організму, дії несприятливих факторів довкілля;

- підвищення функціональних можливостей організму до необхідного безпечного чи належного рівня розвитку фізичних якостей і навичок;

- повідомлення знань у галузі фізичної культури і спорту і навчання прикладному їхньому використанню з удосконалення свого організму;

- формування мотиваційних установок на фізичне і духовне самовдосконалення;

- формування світогляду, етичне, трудове, моральне виховання і повага до людини, повага до своєї Батьківщини, своєї професії, самого себе.

Філософія

Мета: формування системи світоглядних знань про буття людини, найістотніші взаємовідносини з природою, суспільством і духовним життям у всіх основних формах його існування; про суспільно-історичну природу релігії, закономірності її виникнення і функціонування в сучасному світі; про способи доведення і спростування, що забезпечують досягнення об’єктивної істини.

Предмет: Виходячи з того, що філософія вивчає граничні засади визначення місця людини в світі, можливостей людського пізнання і діяльності, сенсу людського життя предметом дисципліни виступають філософія як феномен культури, світовий історико-філософський процес, включаючи дослідження граничних засад, найбільш загальних і глибоких ідей і принципів, які людина повинна використати в своєму житті та діяльності, в розумінні дійсності та ставлення до неї.

Завдання:

- вивчення основних досягнень світової та української філософії;

- ознайомлення з головними філософськими дисциплінами (онтологією, гносеологією, антропологією, соціальною філософією);

- опанування ключових положень релігієзнавства – генезису становлення і розвитку релігійних систем, специфіки їх функціонування в сучасному світі;

- розв’язання проблем свободи совісті й толерантності в міжконфесійному діалозі, процесу пізнання людини і форм правильного мислення.

Цикл природничо-наукової

та загальноекономічної підготовки

Вища математика

Мета: формування системи теоретичних знань і практичних навичок з основ математичного апарату, основних методів кількісного вимірювання випадковості дії факторів, що впливають на будь-які процеси, засад математичної статистики, яка використовується під час планування, організації та управління виробництвом, оцінювання якості продукції, системного аналізу економічних структур та технологічних процесів.

Предмет: теоретичні засади математичного апарату, закони, що діють у сфері масових випадкових подій та явищ, методи систематизації, опрацювання і аналізу масових статистичних даних.

Завдання:

- вивчення основних принципів та інструментарію математичного апарату, який використовується для розв'язування економічних задач, математичних методів систематизації;

- опрацювання та застосування статистичних даних для наукових та практичних висновків.

Господарське законодавство

Мета: надання знань щодо господарських правовідносин, правового статусу об'єктів господарювання, порядку укладання та забезпечення виконання господарських договорів, правових основ захисту прав і законних інтересів суб'єктів господарських правовідносин, набуття студентами досвіду роботи із господарсько-правовими документами.

Предмет: господарські правовідносини, правове регулювання господарської діяльності.

Завдання:

- вивчення базових нормативних актів у системі господарського законодавства;

- набуття вмінь застосувати норми господарського права на практиці у конкретних ситуаціях;

- засвоєння змісту основних інститутів господарського права.

Економетрика

Мета: надання знань про методи оцінювання параметрів залежностей, які характеризують кількісні взаємозв’язки між економічними величинами.

Предмет: залежності та взаємозв’язки між економічними величинами.

Завдання: вивчення економетричних моделей, набуття вмінь використання їх у практиці управління економічними процесами на різних ієрархічних рівнях національної економіки.

Економічний аналіз

Мета: оволодіння та засвоєння знань з методики вивчення та оцінювання результатів діяльності підприємств, а також розвиток логічного мислення у студентів щодо пошуку найбільш ефективних управлінських рішень в сучасних умовах господарювання.

Предмет: методика проведення економічного аналізу на підприємстві.

Завдання:

- вивчення господарських процесів, що відбуваються на підприємствах України;

- формування аналітичних знань, умінь і навичок на основі засвоєння сучасної практики економічної діяльності;використання комплексу методичних підходів щодо вирішення конкретних виробничо-фінансових ситуацій на практичних заняттях з метою оволодіння майстерністю аналітика.

Електронна комерція

Мета: підвищення рівня підготовки фахівців з напряму «Економіка і підприємництво» відповідно до міжнародних стандартів та надання теоретичних знань і практичних навичок щодо виконання ділових операцій та угод з використанням електронних засобів.

Предмет: інформаційне, програмне, апаратне, математичне та методичне забезпечення інформаційних систем для здійснення комерційної діяльності, зокрема в Інтернеті.

Завдання:

- вивчення теоретичних і практичних засад електронної комерції, складу, призначення і можливостей інформаційного, програмного, апаратного, математичного та методичного забезпечення інформаційних систем електронної комерції, механізмів прийняття рішень на проведення торгівельних операцій, типів електронних платежів, методів захисту інформації;

- набуття практичних вмінь використання засобів сучасних інформаційних систем та математичних моделей для аналізу ринкових процесів;

- вироблення та здійснення рішень на проведення комерційних операцій, оцінювати стан електронної торгівлі з метою створення стратегічних конкурентних переваг для організації.

Інформатика

Мета: формування знань про принципи побудови та функціонування обчислювальних машин, організацію обчислювальних процесів на персональних комп’ютерах та їх алгоритмізацію, програмне забезпечення персональних комп’ютерів і комп’ютерних мереж, а також ефективне використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності.

Предмет: засоби автоматизації інформаційних процесів з використанням економічних даних.

Завдання: вивчення теоретичних основ інформатики і набуття навичок використання прикладних систем опрацювання економічних даних та систем програмування для персональних комп’ютерів і локальних комп’ютерних мереж під час дослідження соціально-економічних систем та розв’язування завдань фахового спрямування.

Історія економіки та економічної думки

Мета: формування знань про історичний розвиток господарств та економічної думки країн Європейської цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування економічних систем.

Предмет: розвиток господарств країн Європейської цивілізації та їх наукове відображення в економічній думці.

Завдання:

- на методологічних засадах цивілізаційної парадигми розвитку суспільства сформувати сучасне економічне мислення та світогляд студентів;

- забезпечити засвоєння ними знань і методів історичного аналізу економічних процесів.

Макроекономіка

Мета: формування системи знань з теоретичної макроекономіки, які відображають сукупні результати економічної діяльності країни та теоретичний інструментарій ринкового і державного регулювання національної економіки.

Предмет: механізм функціонування та розвитку національної економіки.

Завдання:

- вивчення ключових положень базових макроекономічних теорій, ринкових механізмів та механізмів макроекономічної політики щодо регулювання економіки;

- набуття вмінь аналізувати результати функціонування національної економіки та оцінювати ефективність економічної політики держави.

Мікроекономіка

Мета: формування ринково орієнтованого економічного світогляду і знань щодо методів прийняття оптимальних господарських рішень за наявних обмежених ресурсів та альтернативних можливостей їх використання.

Предмет: поведінка економічних суб’єктів і механізм прийняття рішень за обмежених ресурсів та альтернативних можливостей їх використання.

Завдання:

- надання знань про базові положення мікроекономічної теорії,

- прищеплення навичок інструментарію мікроекономічного аналізу,

- підготовка до вивчення прикладних дисциплін, що базуються на мікроекономічній теорії.

Національна економіка

Мета: вивчення закономірностей та особливостей функціонування національної економіки порівняно з економіками інших країн.

Предмет: сукупність ресурсних, економічних, інституційних та соціальних чинників, що визначають відміні риси національної економіки та її специфіку функціонування.

Завдання: розкрити загальне та особливе в національній економічній системі, інституціональні чинники та їх вплив на специфіку економічного розвитку, функціональну роль держави в управлінні економікою та її інтеграцію у світове господарство.

Оптимізаційні методи і моделі

Мета: формування системи знань з методології та інструментарію побудови і використання різних типів економіко-математичних моделей.

Предмет: методологія та інструментарій побудови і розв'язання детермінованих оптимізаційних задач.

Завдання: вивчення основних принципів та інструментарій постановки задач, побудови економіко-математичних моделей, методів їх розв'язування та аналізу з метою використання в економіці.

Організація та проектування баз даних

Мета: надання студентам теоретичних знань та практичних умінь по проектуванню, створенню, експлуатації та адмініструванню баз даних.

Предмет: бази даних, системи управління базами даних (СУБД), інформаційні процеси з використанням баз даних, що застосовуються для вирішення задач маркетингу, менеджменту, обліку та контролю.

Завдання:

- знайомити студентів з основними засобами автоматизації інформаційних процесів, структурами баз даних та компонентами систем управління базами даних, що є основою побудови комп’ютерних сховищ економічної інформації;

- навчити студентів технології розробки і функціонування баз даних на основі державних і міжнародних стандартів;

- сформувати вміння їх практичного використання в фінансово-економічній сфері.

Політекономія

Мета: формування ґрунтовних знань про економічну систему суспільства, закони її функціонування і розвитку для розуміння чинників зародження, утвердження і напрямів розвитку сучасних соціально-економічних систем, їх спроможності задовольняти потреби людей.

Предмет: економічні відносини та економічні закони суспільного виробництва.

Завдання: на методологічних засадах цивілізаційної теорії розвитку суспільного виробництва – продуктивних сил і економічних відносин – сформувати певний тип економічного мислення, економічну психологію та світогляд студентів, забезпечення засвоєння ними знань та методів цивілізаційного, синергетичного та діалектичного аналізу економічного життя суспільства.

Страхування

Мета: послідовне формування у студентів знання основних положень теорії і практики страхування.

Предмет: економічні відносини між страховиком і страхувальником, що виникають в процесі організації страхового захисту на професійній основі.

Завдання:

- з'ясування об'єктивної необхідності, сутності й ролі страхування за умов переходу до економіки ринкового типу;

- висвітлення організації та шляхів розвитку страхового ринку і державного регулювання страхової діяльності; розгляд умов особистого страхування, страхування майна, страхування відповідальності, а також перестрахування з позицій вітчизняного та зарубіжного досвіду; вивчення особливостей фінансово-господарської діяльності страховиків, шляхів підвищення їх фінансової стійкості.

Теорія ймовірностей і математична статистика

Мета: формування системи теоретичних знань і практичних навичок з основ математичного апарату, основних методів кількісного вимірювання випадковості дії факторів, що впливають на будь-які процеси, засад математичної статистики, яка використовується під час планування, організації та управління виробництвом, оцінювання якості продукції, системного аналізу економічних структур та технологічних процесів.

Завдання:

- опрацювання та застосування статистичних даних для наукових та практичних висновків.

Філософія бізнесу

Мета: формування світоглядних засад професійної діяльності молодих спеціалістів і зокрема системи ціннісних орієнтацій в умовах сучасних соціально-економічних реалій. Опанування запропонованої програми надає можливість сформувати комплекс знань та мотивів, в якому питання теоретичного характеру органічно поєднуються із морально-практичними постановами.

По вивченні курсу студенти мають знати в чому полягає специфіка філософського аналізу економічної діяльності та його значення для сучасних конкретно-наукових досліджень, соціальну та економічну сутність підприємництва, бізнесу, менеджменту а також вимоги до ділових якостей їх суб’єктів, морально-етичні засади бізнесової та управлінської діяльності, основні риси сучасної ділової культури.

Засвоєні знання студенти зможуть застосовувати в практичній роботі, аналізувати конкретні ситуації, пов’язані із фаховою діяльністю, виявляти їх світоглядний та морально-етичний зміст, визначати з його урахуванням оптимальні шляхи досягнення поставлених цілей та розв’язання наявних проблем.

Предмет: вивчення методологічних та світоглядних засад організаційних процесів суспільства та творчих філософських підходів у вирішенні конкретних проблем управління виробничою і невиробничою сферами діяльності людини.

Завдання:

- оволодіння категоріальним апаратом філософії та менеджменту;

- формування управлінської та підприємницької культури, філософської людинознавчої компетентності, з успіхом або помилками менеджера, підприємця в управлінні людьми.

Фінансове право

Мета: формування знань щодо теоретичних і практичних засад фінансового права, діяльності органів, які здійснюють фінансове забезпечення діяльності держави, методів та принципів її правового регулювання, формування правосвідомості та правової культури молоді.

Предмет: суспільні правові відносини у фінансовій сфері діяльності суб’єктів, які здійснюють економічну функцію держави, а також форм і методів такої діяльності.

Завдання:

- засвоєння основних понять та категорій фінансового права, розуміння їхнього змісту, принципів та функцій діяльності державних органів по здійсненню економічних завдань країни;

- вивчення предмету та методів правового регулювання фінансового права як однієї з галузей права; ознайомлення з нормативно-правовими актами у цій сфері суспільних відносин.

Цикл професійної та практичної підготовки

Аналіз господарської діяльності

Предмет: методика проведення аналізу господарської діяльності на підприємстві.

Завдання: вивчення господарських процесів, що відбуваються на підприємствах України, формування аналітичних знань, умінь і навичок на основі засвоєння сучасної практики економічної діяльності; використання комплексу методичних підходів щодо вирішення конкретних виробничо-фінансових ситуацій на практичних заняттях з метою оволодіння майстерністю аналітика.

Аудит

Мета: оволодіння базовими теоретичними знаннями та набуття практичних навичок проведення аудиту, виконання інших видів аудиторських послуг.

Предмет: методологія і методика аудиту.

Завдання:

- засвоєння теоретичних засад функціонування аудиту як системи незалежного фінансового контролю;

- опанування законодавчих актів, нормативно-інструктивних документів, міжнародних стандартів аудиту, Кодексу професійної етики аудиторів;

- набуття практичних навичок з організації та планування аудиту, виконання комплексу окремих аудиторських процедур, надання аудиторських послуг, оформлення робочих та підсумкових документів аудитора.

Банківські операції

Мета: формування системи знань у галузі організації і технології здійснення банками пасивних та активних операцій, надання банківських послуг. Розкриття принципів організації банківської діяльності, концептуальних основ та нормативної бази, що регламентує порядок здійснення банківських операцій.

Предмет: діяльність комерційних банків, пов’язана зі здійсненням операцій та наданням послуг юридичним і фізичним особам.

Завдання:

- вивчення сутності банківських операцій, їх класифікації;

- розуміння цілей, функцій, норм, форм і правил здійснення банківських операцій;

- вивчення методів проведення банківських операцій та надання банківських послуг;

- набуття вмінь виконувати конкретні операції банківської діяльності.

Безпека життєдіяльності

Мета:забезпечити відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, в першу чергу техногенного характеру, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров'я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності спеціаліста уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та навколишнього середовища; формування у майбутніх фахівців з вищою освітою необхідного в їхній подальшій професійній діяльності рівня знань та умінь з правових і організаційних питань охорони праці, з питань гігієни праці, виробничої санітарії, техніки безпеки та пожежної безпеки, визначеного відповідними державними стандартами освіти, а також активної позиції щодо практичної реалізації принципу пріоритетності охорони життя та здоров'я працівників по відношенню до результатів виробничої діяльності.

Предмет: пізнання закономірностей виникнення подій, що можуть спричинити небезпечні ситуації, розроблення методів прогнозування, виявлення та ідентифікації небезпечних шкідливих факторів, оцінювання впливу їх на людину і середовище, комплексне вивчення принципів взаємодії людини з технічними засобами та навколишнім середовищем.

Завдання: навчити студентів:

- ідентифікувати потенційні небезпеки, тобто розпізнавати їх вид, визначати просторові та часові координати, величину та ймовірність їх прояву;

- визначати небезпечні, шкідливі фактори та фактори ураження, що породжуються джерелами цих небезпек;

- прогнозувати можливість і наслідки впливу небезпечних та шкідливих чинників на організм людини, а також чинників, що впливають на безпеку системи “людина – життєве середовище”;

- використовувати нормативно-правову базу захисту особи та навколишнього середовища, прав особи на працю, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях тощо;

- розробляти заходи та застосовувати засоби захисту від дії небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;

- запобігати виникненню надзвичайних ситуацій, а в разі їх виникнення приймати адекватні рішення та виконувати дії щодо їх ліквідації;

- використовувати у своїй практичній діяльності громадсько-політичні, соціально-економічні, правові, технічні, природоохоронні, медико-профілактичні та освітньовиховні заходи, спрямовані на забезпечення здорових і безпечних умов існування людини в сучасному навколишньому середовищі;

- планувати заходи щодо створення здорових і безпечних умов життя та діяльності в системі “людина – життєве середовище”.

Бухгалтерський облік

Мета: формування системи знань з теорії та практики ведення бухгалтерського обліку на підприємствах.

Предмет: методологія і методика ведення бухгалтерського обліку на підприємстві.

Завдання: вивчення методів раціональної організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємствах на підставі використання прогресивних форм і національних стандартів; набуття навичок опрацювання і використання облікової інформації в управлінні.

Бюджетна система

Мета: надання знань організації та функціонування бюджетної системи і бюджетної політики.

Предмет: система фінансово-економічних відносин, що виникають в процесі формування бюджету та здійснення видатків, які забезпечують реалізацію функцій держави.

Завдання:

- вивчення теоретичних основ формування і використання бюджету держави, бюджетного устрою і принципів побудови бюджетної системи, державного кредиту та управління державним боргом, методів і джерел формування доходів бюджету, напрямів і форм фінансування видатків;

- оволодіння методикою визначення обсягів бюджетних видатків на реалізацію функцій держави.

Гроші та кредит

Мета: навчальна дисципліна «Гроші та кредит» є нормативною навчальною дисципліною, яка передбачена навчальним планом підготовки фахівців кваліфікаційного рівня «бакалавр» спеціальності 6.030508 «Фінанси і кредит» спеціалізації «Банківські технології та процеси» і входить до циклу загальноекономічних дисциплін.

Предмет: формування у студентів базових знань з теорії грошей та кредиту, засвоєння закономірностей функціонування грошового ринку як теоретичної основи державної монетарної політики розвитку банківської справи.

Завдання: вивчення сутності, функцій, концепції та ролі грошей і кредиту в ринкові економіці, закономірностей та специфіки функціонування грошового ринку як теоретико-методологічної бази державної монетарної політики, структури та практичних засад функціонування грошової системи, основ побудови банківської системи та операцій банків; закономірностей розвитку і функціонування валютного ринку.

Грошово-кредитні системи зарубіжних країн

Мета: засвоєння знань щодо організації грошових та кредитних систем зарубіжних країн в умовах існування розвинутих фінансових ринків та розгалуженої системи кредитно-фінансових інститутів.

Предмет: відносини, що виникають у процесі еволюції сучасних грошових та кредитних систем у зарубіжних країнах.

Завдання: вивчення еволюції та сучасних тенденцій розвитку грошово-кредитних систем зарубіжних країн, їх ролі та функцій, принципів побудови та особливостей форм організації.

Державний фінансовий контроль

Мета: опанування теоретичних основ контрольно-ревізійної діяльності, а також набуття навиків використання та застосування нормативно-правової бази, яка регулює контрольні функції контролюючих органів, що сприяє формуванню необхідних знань у майбутніх фахівців.

Предмет: методи і прийоми організації та здійснення контрольно-ревізійної роботи державними органами контролю.

Завдання: вивчення організаційних засад контрольно-ревізійної роботи, її правового та інформаційного забезпечення та набуття методичних навичок щодо здійснення контрольних процедур.

Економіка підприємства

Мета: формування здатностей самостійно мислити, приймати управлінські рішення, виконувати комплексні економічні розрахунки для ефективного здійснення господарської діяльності на рівні підприємств.

Предмет: форми і методи господарювання підприємств.

Завдання:

- вивчення господарських процесів, що відбуваються у виробничо-комерційних системах підприємств;

- закріплення комплексу економічних знань і засвоєння досягнень теорії та практики управління підприємствами.

Економіка праці і соціально-трудові відносини

Мета: формування теоретичних і практичних знань щодо функціонування, розвитку та регулювання соціально-трудових відносин у суспільстві.

Предмет: соціально-трудові відносини на макро- та мікрорівні та закономірності їх розвитку.

Завдання:

- висвітлення теоретико-методологічних та соціально-економічних аспектів сучасних проблем економіки праці та соціально-трудових відносин;

- формування у студентів практичних навичок і вмінь щодо управління працею та регулювання відносин у соціально-трудовій сфері.

Звітність підприємств

Мета: надання знань про зміст, структуру, порядок складання і використання звітності підприємства.

Предмет: інформація про фінансові результати діяльності та рух грошових коштів на підприємстві.

Завдання: вивчення методики і техніки складання фінансової, податкової, статистичної та спеціальної звітності, передбаченої стандартами бухгалтерського обліку і законодавством України.

Інвестування

Мета: Дати майбутнім фахівцям з економіки знання принципів та механізмів інвестування; сформулювати теоретичну та методологічну базу для аналізу, оцінювання та практичного використання інвестиційних інструментів в інвестиційному процесі.

Предмет: економічні відносини, що виникають у сфері інвестування на різних рівнях господарювання.

Завдання:

- усвідомлення економічної сутності інвестицій та їх ролі у розвитку і зростанні суспільної економіки на усіх її рівнях;

- розуміння принципових відмінностей між реальним і портфельним інвестуванням, їх переваг і недоліків;

- вивчення функцій основних суб’єктів інвестування;

- вивчення специфічних властивостей основних об’єктів інвестування;

- усвідомлення схеми кругообігу інвестицій і економіці; вивчення змісту фаз інвестиційного циклу, ролі та місця кожної з них в інвестиційному процесі;

- оволодіння сучасною методологією оцінки ефективності інвестицій та обґрунтування інвестиційних рішень;

- оволодіння прийомами проектування, регулювання, фінансування, бюджетування інвестицій;

- вивчення методів оцінки поточної вартості фінансових активів;

- оволодіння специфічними прийомами інвестування і капіталізації інвестицій в умовах діючого виробництва.

Інформаційні системи і технології в обліку

Мета: формування системи теоретичних і практичних знань у галузі побудови і функціонування інформаційних систем і комп’ютерних технологій та можливостей їх використання в обліку

Предмет: облікова інформація підприємства.

Завдання:

- вивчення основ облікової інформатики, складу облікових задач, особливостей їх;

- розв’язування в умовах використання різних технологій оброблення економічної інформації набуття вмінь виконувати постановку типових бухгалтерських задач, розробляти алгоритми їх розв’язання з використанням систем управління базами даних і пакетів прикладних програм.

Іпотечний ринок

Мета: формування системи знань у галузі функціонування та розвитку іпотечного ринку в Україні, організації і технології здійснення банками операцій на ринку іпотечного капіталу; розкриття принципів організації діяльності суб’єктів іпотечного ринку, концептуальних основ та нормативної бази, що регламентує порядок здійснення операцій на ринку іпотечного капіталу.

Предмет: економічні відносини, що виникають серед суб’єктів іпотечного ринку з приводу перерозподілу фінансових зобов’язань, забезпечених нерухомим майном.

Завдання:

- вивчення теоретичних засад функціонування іпотечного ринку, його структурної та суб’єктної характеристики;

- обґрунтування цілей, функцій, норм, форм і принципів розвитку іпотечного ринку; набуття вмінь виконувати конкретні завдання з організації іпотечних операцій;

- засвоєння теоретичних засад і методології перерозподілу іпотечного капіталу на іпотечному ринку;

- набуття вмінь оперувати нормативно-правовими документами, що регулюють іпотечний ринок в Україні; набуття вмінь аналізувати стан іпотечного ринку;

- набуття навичок розв’язувати питання взаємовідносин між учасниками ринку іпотечного капіталу.

Маркетинг

Мета: формування знань щодо базових категорій маркетингу, методологічних аспектів організації маркетингової діяльності та її пріоритетів у сучасних умовах.

Предмет: процеси і методи вивчення та задоволення потреб споживачів як пріоритетних суб’єктів ринку.

Завдання:

- вивчення теоретичних понять категорій маркетингу та сучасних тенденцій у цій галузі знань;

- опанування методологічного апарату організації маркетингової діяльності на підприємствах;

- набуття здатностей до творчого пошуку напрямків удосконалення маркетингової діяльності.

Менеджмент

Мета: формування системи фундаментальних знань з менеджменту, способів, механізмів та інструментарію системного управління організацією.

Предмет: закономірності формування і функціонування системи управління організацією.

Завдання:

- вивчення сутності, основних понять і категорій менеджменту; складових елементів етапів, інструментів реалізації та забезпечення взаємозв’язків функцій управління; процесів прийняття і методів обґрунтування управлінських рішень;

- набуття вмінь використовувати базові інструменти управління організацією.

Міжнародна економіка

Мета: формування теоретичних знань, умінь та практичних навичок у галузі міжнародної економіки, форм, методів та механізмів реалізації міжнародних економічних відносин.

Предмет: система міжнародних економічних відносин, що складаються між національними економіками країн світу в умовах глобалізації.

Завдання:

- вивчення сутності міжнародної системи та закономірностей її розвитку, методів аналізу політико-правового, економічного, соціально-культурного середовища та інфраструктури міжнародної економічної діяльності;

- набуття знань про регулювання міжнародних економічних відносин, міжнародну валютну систему, методологію міжнародних розрахунків, процеси міжнародної економічної інтеграції;

- набуття вмінь використовувати одержані знання у практичній зовнішньоекономічній діяльності України.

- прищеплення вмінь, навичок виконувати конкретну роботу, пов’язану з основними напрямками діяльності банку.

- організація екскурсій до Територіального управління НБУ.

Облік в галузях економіки

Мета: формування системи знань з теорії і практики організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємствах та організаціях різних галузей економічної діяльності.

Предмет: методи і прийоми організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємствах та організаціях різних галузей економічної діяльності.

Завдання: навчити студентів ефективно використовувати у майбутній роботі облікову інформацію, оволодіти методикою відображення господарських операцій у системі бухгалтерського обліку і звітності.

Облік і звітність в оподаткуванні

Мета: формування у студентів теоретичних та практичних знань щодо особливостей податкового обліку на підприємствах з урахуванням того, що законодавчо встановлено багатоваріантну систему оподаткування, яка включає прямі і непрямі податки, податкові платежі, для визначення яких застосовуються специфічні механізми обчислення, різні бази оподаткування.

Предмет: відносини з приводу нарахування та сплати податків, зборів та інших платежів.

Завдання:

- поглиблено вивчити сутність податкового обліку та систему оподаткування суб’єктів господарювання з урахуванням форм власності, сфери їх діяльності;

- вивчити механізм та оволодіти методикою нарахування і сплати податків, зборів, платежів при різних системах оподаткування, передбачених чинним законодавством; набути навички по складанню податкової звітності.

Облік на малих підприємствах

Мета: формування системи знань в галузі організації та методики ведення бухгалтерського обліку на підприємствах малого бізнесу.

Предмет: методи і прийоми ведення бухгалтерського обліку на підприємствах малого бізнесу.

Завдання: вивчення методів і організації ведення обліку на підприємствах малого бізнесу з використанням різних форм і національних стандартів.

Облікова політика підприємства

Мета: формування системи знань з теорії та практики ведення облікової політики на підприємствах.

Предмет: методологія і методика ведення облікової політики на підприємстві.

Завдання: вивчення методів раціональної організації та ведення облікової політики на підприємствах на підставі використання прогресивних форм і національних стандартів; набуття навичок опрацювання і використання облікової інформації в управлінні.

Облік в бюджетних установах

Мета: засвоєння теорії і практики бухгалтерського обліку в бюджетних установах.

Предмет: рух бюджетних коштів в процесі їх невиробничого споживання.

Завдання: вивчення теоретичних засад обліку в бюджетних установах; засвоєння методики реєстрації облікової інформації на різних стадіях та за різними напрямками обліку.

Облік у банках

Мета: ознайомлення з головними підходами до формування чинних методик обліку банківських операцій на основі рахунків Плану рахунків бухгалтерського обліку банків України.

Предмет: вивчення дисципліни є господарська діяльність банку.

Завдання:

- вивчення принципів побудови плану рахунків бухгалтерського обліку в банках;

- вивчення теоретичних засад обліку в банках;

- ознайомлення з завданнями обліку за різними його напрямками;

- засвоєння техніки документального оформлення операцій у первинних облікових документах;

- засвоєння методики реєстрації облікової інформації у системі рахунків;

- ознайомлення з методикою формування звітних показників за даними бухгалтерського обліку в банках.

Облік у зарубіжних країнах

Мета: вивчення засад міжнародних стандартів бухгалтерського обліку та звітності, фінансового обліку та звітності, що діють у зарубіжних країнах, надання студентам необхідних теоретичних знань та формування практичних навичок з обліку у зарубіжних країнах.

Предмет: методологічні засади організації обліку, побудови та використання фінансової звітності зарубіжних країн.

Завдання: вивчення теорії і практики фінансового та управлінського обліку в зарубіжних країнах; особливостей організації та методик бухгалтерського обліку в зарубіжних країнах; набуття вмінь використання передового досвіду в галузі організації обліку, аналізу та контролю з урахуванням чинного українського законодавства.

Основи охорони праці

Мета: надання знань, умінь, здібностей для здійснення ефективної професійної діяльності шляхом забезпечення оптимального управління охороною праці на підприємствах, формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку і усвідомлення необхідності обов’язкового виконання в повному обсязі всіх заходів гарантування безпеки праці на робочих місцях.

Предмет: Вивчення факторів виробничого середовища, організаційно-технічних і санітарно-гігієнічних умов, у яких здійснюється трудова діяльність людини, а також системи правових заходів щодо виконання правил техніки безпеки, виробничої санітарії та охорони праці є предметом курсу «Основи охорони праці».

Завдання: у набутті студентами знань, умінь і здатностей ефективно вирішувати завдання професійної діяльності з обов’язковим урахуванням вимог охорони праці та гарантуванням збереження життя, здоров’я та працездатності працівників у різних сферах професійної діяльності.

Загальнокультурні компетенції:

- здатність до ефективного використання положень нормативно-правових документів в своїй діяльності;

- володіння основними методами збереження здоров’я та працездатності виробничого персоналу.

Податкова система

Мета: надання загальних відомостей про податки, податкову систему держави та її роль у функціонуванні народного господарства; закласти основи для розуміння податкових відносин в державі, сформувати повагу та необхідність дотримання вимог законодавства України і, особливо, податкового; надання знань з організації і функціонування податкової системи та проведення податкової політики; формування теоретичних знань та практичних навичок з навчальних тем предмету «Податкова система»; окреслення проблем та визначення шляхів удосконалення реформування податкової системи; обґрунтування необхідності запровадження Податкового кодексу України та модернізації податкової служби держави; набуття теоретичних знань щодо оподаткування та методики адміністрування державних та місцевих податків і зборів; формування категоріального та понятійного апарату для використання податків в практичній діяльності;

Предмет: відносини з приводу розподілу і перерозподілу вартості створеного в суспільстві ВВП з використанням податків.

Завдання: в сучасних умовах, розвитку та трансформації ринкових відносин в Україні важливе місце займають проблеми наповнення доходної частини державного та місцевих бюджетів, вагомими джерелами накопичення яких є податки. Вивчення головних ознак податків, їх місця і ролі в фінансово-бюджетній системі, їх впливу на соціально-економічний розвиток суспільства, основ фінансового та бюджетного механізмів та політики держави щодо вирішення питань соціально-економічного розвитку. При підготовці фахівців із спеціальностей “Фінанси” та “Облік і аудит” важливе місце займає вивчення дисципліни “Податкова система”. Доскональне вивчення цієї дисципліни надає можливість майбутнім фахівцям застосувати знання на практиці та швидко орієнтуватись у змінах та доповненнях з податкового законодавства, а також вміти розраховувати суми податкових зобов’язань по видах податків, які в сукупності утворюють податкову систему держави.

Професійна іноземна мова

Мета: формування необхідної комунікативної спроможності у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній та письмовій формі.

Завдання: набуття навичок практичного оволодіння іноземною мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в межах загальноекономічної та фахової тематики;

- навичок перекладу з іноземної мови на рідну текстів фахової спрямованості; навичок реферування та анотування фахової літератури рідною та іноземною мовами; отримання новітньої фахової інформації через іноземні джерела.

Регіональна економіка

Мета: формування знань щодо теоретичних і практичних засад територіальної організації продуктивних сил України, сучасного стану та напрямів регіонального розвитку економіки, а також екологічних знань, мислення та свідомості економістів.

Предмет: господарський комплекс України та її регіонів.

Завдання:

- засвоєння теорії регіональної економіки і регіонального розвитку, наукових засад регіональної економічної політики;

- оволодіння знаннями про територіальну і галузеву структуру господарського комплексу України та її регіонів; об’єктивну необхідність раціонального та ефективного використання природних, науково-виробничих, людських ресурсів регіонів країни;

- засвоєння принципів раціонального природокористування та охорони навколишнього середовища, понять про екологічний моніторинг екологічні нормативи та стандарти.

Соціологія

Мета: формування основ знань про соціальну систему суспільства, розуміння сутності соціального життя та структури суспільства, з'ясування місця і функцій кожного соціального явища та процесу в межах цілого.

Предмет: закони і закономірності функціонування та розвитку особистості, соціальної групи, спільноти, суспільства в цілому; соціальне життя суспільства, тобто взаємодія соціальних суб’єктів з проблем, пов’язаних з їх соціальними статусами і ролями соціальне життя суспільства, тобто взаємодія соціального суб’єктів з проблем, пов’язаних з їх соціальними статусами і ролями.

Завдання:

- студенти мають опанувати сутність теорії і методології соціологічної науки, практики організації соціологічних досліджень;

- набути навичок соціальної діяльності та поведінки, самостійної наукової роботи.

Статистика

Мета: формування знань щодо методів збирання, оброблення та аналізу інформації про соціально-економічні явища і процеси.

Предмет: характеристика статистичних показників і методів кількісних і якісних відношень масових суспільно-економічних явищ; закономірності їх формування розвитку і взаємозв’язку

Завдання: вивчення принципів організації статистичних спостережень, методик розрахунків показників статистичного аналізу соціально-економічних явищ і процесів.

Управлінський облік

Мета: формування системи знань з організації та методики управлінського обліку, його вдосконалення з урахуванням передового зарубіжного досвіду.

Предмет: витрати виробництва, собівартість продукції та її калькулювання.

Завдання: набуття вмінь застосовувати відповідні методи та прийоми в процесі обліку витрат і калькулювання з метою прийняття ефективних управлінських рішень.

Фінанси

Мета: є формування базових знань з теорії фінансів, засвоєння закономірностей їх функціонування на макро- і мікрорівнях як теоретичної основи фінансової політики і розвитку фінансової системи.

Предмет: економічні відносини з приводу формування, розподілу і використання централізованих і децентралізованих фондів у грошовій формі.

Завдання:

- з’ясування сутності та необхідності існування фінансів у економічному житті суспільства, визначення предмета фінансової науки;

- дослідження генезису та еволюційного розвитку фінансів;

- вивчення етапів становлення і розвитку світової та вітчизняної фінансової науки;

- вивчення основних засад функціонування фінансової системи держави;

- виявлення правових засад функціонування фінансів, формування системи фінансового права;

- визначення сутності фінансової політики, її складових, завдань та принципів;

- вивчення сутності, функцій та ролі податків у ринковій економіці, їх елементів;

- з’ясування сутності бюджету, бюджетної системи, бюджетного устрою, бюджетної політики та бюджетного механізму;

- вивчення концептуальних підходів до визначення економічної природи бюджетного дефіциту, його економічних та соціальних наслідків, методів його покриття;

- розкриття теоретичних основ державних, місцевих, корпоративних і міжнародних фінансів, соціального та комерційного страхування;

- ознайомлення з особливостями функціонування фінансового та страхового ринків, їх роллю у забезпеченні безперервності суспільного виробництва, мобілізації та розподілі фінансових ресурсів;

- з’ясування поняття «фінансова безпека держави», визначення її складових, причин виникнення фінансових криз та їх наслідків;

- вивчення особливостей фінансів країн з розвиненою економікою;

- з’ясування особливостей організації фінансів Європейського Союзу.

Фінанси підприємств

Мета: формування системи базових знань з теорії і практики фінансових відносин суб'єктів господарювання, формування фінансових ресурсів, фінансового планування, організації фінансової діяльності підприємств.

Предмет: система фінансово-економічних стосунків в діяльності господарюючих суб'єктів.

Завдання:

- вивчення сутності й функцій фінансів підприємств, фінансових ресурсів та джерел їх формування; організації фінансів підприємств;

- набуття навиків фінансових розрахунків; оволодіння методами фінансового планування, оцінювання фінансового стану, санації підприємств.

Фінансовий аналіз

Мета: надати знання щодо основних методів оцінки фінансово-господарської діяльності та внутрішніх резервів зміцнення фінансового стану підприємства.

Предмет: фінансові відносини ринкової економіки.

Завдання:

- розкрити особливості дбайливого ставлення до ресурсів підприємства, пошуку резервів його розвитку;

- сформувати методичну базу для здійснення фінансового аналізу, а саме вивчити методи горизонтальної та вертикальної оцінки балансу, визначення ліквідності та платоспроможності підприємств, рентабельності їх діяльності, оборотності активів, тощо;

- вивчення методології, методів та прийомів фінансового аналізу господарської діяльності підприємств;

- опанування теоретичної та практичної техніки аналізу фінансового стану підприємств, та прогнозування їх подальшого розвитку.

Фінансовий облік І

Мета: опанування теорії і практики ведення фінансового обліку на підприємствах різних форм власності.

Предмет: активи підприємства.

Завдання: надання знань щодо раціональної організації і ведення на підприємстві обліку активів на підставі використання прогресивних форм і національних стандартів.

Фінансовий облік ІІ

Мета: опанування теорії і практики ведення фінансового обліку на підприємствах різних форм власності.

Предмет: пасиви підприємства.

Завдання: надання знань щодо раціональної організації і ведення на підприємстві обліку пасивів на підставі використання прогресивних форм та національних стандартів.

Ціноутворення

Мета: надання студентам теоретичних знань і практичних навичок в галузі ціноутворення та розробки цінової політики.

Предмет: теорії ціноутворення, методи формування цін в ринкових умовах, політика ціноутворення.

Завдання: вивчення правового забезпечення ціноутворення, а також: теоретичних засад ціноутворення; методики формування цін та її окремих елементів; сутності методів ринкового ціноутворення; особливостей установлення цін на зовнішньому ринку; методологічних підходів до розробки цінової політики та стратегії підприємства; цілей і методів державного регулювання цін та його впливу на економічні процеси.